《好妈妈胜过好老师》读后感PPT课件

admin/2022-01-05/ 分类:新春对联/阅读:
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1、.,1,好妈妈胜过好老师,读后感,.,2,尹老师是一位成功的妈妈,她16岁的女儿参加高考,取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩,这并不是最主要的,最主要的是,我从书中字里行间能感受到作者的女儿从小到大的乖巧懂事、快乐的成长、成熟和自立,感受到她女儿所有的一切绝非天生,她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。书中主要用一些具体事例来说明道理,虽没有什么华丽的文字,但是句句字字在理,而且实施起来可操作性很强。读过之后觉得对自己有很大的帮助。,好妈妈胜过好老师,.,3,寓言当我们手上有块玉时,一位农夫得到一块玉,想把它雕成一件精美的作品,可他手中的工具是锄头。很快,这块玉变成了更小的玉

2、,而它们的形状始终像石头,并且越来越失去价值。 年轻的父母会得到一块玉可爱的孩子,多年后的结果却是,一些人得到了令人满意的作品,一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别,就是后者使用的,常常是锄头。,.,4,读书心得,.,5,作者勇气可佳,既敢直面当前教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧。,打针有些疼,给小板凳揉揉痛,批评孩子“像牛顿一样”,.,6,.,7,在让孩子识字不难这篇中作者说:“我的做法谈起来实际上非常简单,就是从我第一次拿起一本书给她故事时,就不讲,而是读。即不把故事内容转化成口语或儿语,完全按书上文字,一字字给她读。在对孩子的教育中,我深深地体会到,把学习生

3、字融汇在日常生活中,建立在大量的阅读基本上,是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松,大人实际上也轻松,事半功倍。”,.,8,尹老师提出的“认字和阅读结合起来,而不是割裂开来的”的观点我很赞同。交学生阅读的方法也是用“读”的方式,并且是大声地朗读,我相信书中优美的文字可以丰富词汇以及语言,这样有助于学生阅读理解以及写作方面的提高。,.,9,好阅读与坏阅读,好阅读尽量用书面语,坏阅读抛开书面文字大量使用口语。 好阅读要求快快读,坏阅读要求慢慢读。 第一,不要让孩子低低地读出声来。 第二,不要一遇到生字就要求孩子查字典。 好阅读在乎记住了多少,坏阅读计较读了多少。,.,10,不看“有用”的书,不看

4、“有用”的书,不是说不给孩子选择好书,而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素,不以“有用”为选择标准。在给孩子选择阅读书目时,要了解孩子,然后再给出建议。 “有趣”与“有用”并不对立,有趣的书往往也是有用的书。 一定要让孩子到正规的书店买书,不要在地摊或一些小店里买,以防买到内容低俗的书刊,甚至会有很多错别字。,.,11,当到公共场所时,总是不失时机地指给她一些文字看,比如在火车站给她读“禁止吸烟”,告诉她这里人很多,空气不好,这个牌子告诉大家不要在这里吸烟。 读得多了,许多“白字”自然就解决了。把学习生字融汇在日常生活各,建立在大量的阅读基本上,是非常有效的教育方法。,.,12,尹老师强调要把

5、学习做成轻松的事,愉快的事。她想方设法让她的女儿体会到学习的乐趣。尹老师常和孩子玩“开小卖部”买卖物品,教孩子学加减乘除,促进孩子数学运算能力,在玩中感悟到数学的魅力。,.,13,尹老师极反对让孩子写“暴力作业”,为了抵抗暴力作业,她让孩子宁可被老师惩罚也不做。有时老师的作业是机械重复的,她就帮孩子做作业,省更多的时间让她做她自己喜欢的事。她根据孩子的实际能力,从来不苛求孩子考100分,减轻了孩子的心理负担。,.,14,尹老师说:“学习为什么非得是苦的不可?我们都希望孩子喜欢学习,如果把学习做成一颗酒心巧克力,孩子如何能不喜欢;如果把学习做成一颗牛黄解毒丸,孩子又如何能喜欢?”这可能就是为什么那么多的孩子不爱学习的原因-很苦。,.,15,书中说“不是所有成为父母的人都会做父母”。 我想说,只有家长好好学习,孩子才能天天向上。 正确的教育方法是一把精美的刻刀;错误的教育方法是一柄锄头当我们手上有一块玉石时,我们必须做的正确。,.,16,

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